Yayın Sürecindeki Makaleler (Son Güncellenme: 13.07.2010)

Kodu

Makale Adı

Durumu Tarih
07.04/48 Biyoloji Tutum Ölçeği Geliştirilmesi Yayına Kabul Edildi 08.04.2010
09.03/17 Psikolojik Danışmanların Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 22.01.2010
09.03/28 6-7 Yaş Çocuklarının Oluşturdukları Öykülerde Kullandıkları Hece, Kelime ve Cümle Sayılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 07.05.2010
09.03/31 İlköğretim okulu Müdürlerinin Görüşlerine Göre Vicdan Odaklılık ve Atalet Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma Yayına Kabul Edildi 29.01.2010
09.03/37 Öğretmenlerin Okul Kalitesini Algılamalarındaki Farklılıklar Yayına Kabul Edildi 20.04.2010
09.03/45 Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgisayar ve Bilgisayar Kullanımına Yönelik tutum ve Görüşleri Düzeltme İçin Yazarda 26.05.2010
09.05/46 Kavramsal  Değişim Yöntemlerine Dayalı öğretimin Öğrencilerin Fizik Dersi İle İlgili Duyuşsal Karakteristiklerine Etkisi Yayına Kabul Edildi 29.01.2010
09.03/48 Oks ve Pisa Sonuçları Işığında Eğitimde Fırsat Eşitliğinin Değerlendirilmesi İkinci kez hakem incelemesinde 27.04.2010
09.07/52 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Olasılık Kavramlarına Yönelik Performansları Hakemde 30.09.2009
09.03/55 İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgilerde Güncel Olayların Öğretimine İlişkin Görüşleri Yayına Kabul Edildi 19.02.2010
09.06/57 Ön Düzenleyiciler ve 9. Sınıf Kimya Ders Kitaplarında Kullanımlarının İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 08.03.2010
09.03/60 İlköğretim okullarında Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin İlköğretim Müfettişlerine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 01.12.2009
09.03/61 Öğrenci Merkezli Öğretimi Destekleyici ve Engelleyici Etmenler Red 17.05.2010
09.03/62 Max Weber's Bureaucratic Organisation Theory and Its Application in Schools in North Cyprus 4. Hakeme Gönderildi 18.12.2009
09.03/63 Ergenlikte Öznel İyi Oluş ve Kişilik Düzeltme İçin Yazarda 21.05.2010
09.11/64 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Etkili Öğretmen Davranışlarını Gerçekleştirme Düzeyi Üzerine Bir Araştırma Hakemde 20.11.2009
09.03/66 Desen Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Üzerine Bir araştırma Yayına Kabul Edildi 08.03.2010
09.03/67 İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Karşılaştıkları Zorbalık Türlerine Yönelik Bir İnceleme Hakemde 20.11.2009
09.03/68 Ergenlik Dönemi Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Yayına Kabul Edildi 29.04.2010
09.03/69 Technology Integration into Teacher Preparation Part2- Theory into Practice Hakemde 11.12.2009 
09.03/70 Technology Integration into Teacher Preparation Part1-Current Practice and Therotical Grounding For Pedagogical Renewal Yayına Kabul Edildi 06.04.2010
09.03/71 Öğretim Etkinlikleri Kuramı ve BDÖ Tasarımına Dinamik Bir Yaklaşım Yayına Kabul Edildi 15.02.2010
09.03/72 Ergenlerin Çalışma Anlayışının Yordayıcıları Yayına Kabul Edildi 16.02.2010
09.03/74 Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Sorunları Red 24.05.2010
09.03/75 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Performans Değerlendirme Yaklaşımının Öğrencilerin Demokratik Tutumlarına Etkisi Düzeltme İçin Yazarda 30.04.2010
09.03/76 İşçi ve Havuz Problemleri ile İlgili Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri Yayına Kabul Edildi 15.03.2010
09.03/77 Yeni İlköğretim Programlarının Uygulanmasında Karşılaşılan Teknolojik Sorunların Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 27.05.2010
10.03/01 Sözleşmeli Öğretmenlik Uygulamasının Değerlendirilmesi Hakemde 22.01.2010
10.03/02 Tarih Eğitiminde Soru Sorma Temelli Öğrenme Yayına Kabul Edildi 02.03.2010
10.03/04 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyo-kültürel Özellikleri ve Lisansüstü Eğitim İsteklilikleri Üzerine Bir Çalışma Hakemde 10.02.2010
10.03/05 Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde Uygulanan Modüler Öğretimin Değerlendirilmesi  Yayına Kabul Edildi 09.04.2010
10.03/06 Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Türk Dili I: Ses ve Yapı Bilgisi" Dersine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi Yayına Kabul Edildi 17.03.2010
10.11/07 Adaptation Study of Motivation toward Science Learning  Questionnairefor Academically Advanced Science Students Hakemde 19.02.2010
10.03/08 Öğretmenlerin Demografik Özellikleri ve Yeni İlköğretim Matematik Programı Düzeltme İçin Yazarda 05.05.2010
10.03/09 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejileri Hakemde 08.03.2010
10.03/10 Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının İnternet Konusundaki Bazı Kavramları Anlama Düzeyleri ile Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi Düzeltme İçin Yazarda 26.04.2010
10.03/11 Öğretmen Algılarına Göre Etkili Öğretmen Davranışları Hakemde 08.03.2010
10.03/12 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öz-yeterlik İnanç Düzeyleri ve Problem Becerileri Üzerine Bir Araştırma (Amasya Örneği) Hakemde 02.04.2010
10.03/13 İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızları ve Okuduğunu Anlama Düzeylerinin Karşılaştırılması Hakemde 02.04.2010
10.11/14 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz-yeterlik İnançlarının Akademik Başarısı ÜZerine Etkisi Hakemde 02.04.2010
10.03/15 Sınıf Öğretmenlerinin Cinsiyet Lisansüstü Eğitim Alıp Almamalarına ve Okul Türü Değişkenine göre İlkokuma ve Yazma Öğretiminde Oyunla Öğretim Yöntemini Kullanmalarına İlşikin Görüşleri Hakemde 02.04.2010

10.03/16 Okul Öncesi Eğitime Kaynaştırılan Zihin Engelli Öğrencilerin Sosyal Kabul Düzeylerinin Belirlenmesi Hakemde 09.04.2010
10.03/17 Üreme Konusunda Uygulanan Çoklu Zeka Kuramının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi Hakemde 09.04.2010
10.03/18 Sevilen ve Sevilmeyen Öğretmen Davranışlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Hakemde 22.04.2010
10.03/19 Yetiştirme Yurdunda Kalan Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi(Kırşehir İli Örneği) Hakemde 22.04.2010
10.10/20 Müzik Öğretmeni Adaylarının Sınav Kaygısı, Benlik Saygısı ve Çalgı Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Yayına Kabul Edildi 21.05.2010
10.03/21 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimi Özyeterlik Düzeylerinin İncelenmesi Hakemde 29.04.2010
10.03/22 Hizmetiçi Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım: Yenilikçi Öğretmenler Programı ve Değerlendirilmesi Yayına Kabul Edildi 09.06.2010
10.03/23 Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Öğrenme Tercihleri ve Derslere Yönelik Algıları Hakemde 30.04.2010
10.03/24 Duygusal  Zeka ve Akademik Başarı Arasındaki İlişki Hakemde 14.05.2010
10.03/25 İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin "Birlikte Çalışmaya" İlişkin Algıları Hakemde 26.05.2010
10.10/26 Piyano Eğitiminde Karşılaşılan Teknik Güçlüklerin Aşılmasına Yönelik Bir Uygulama Hakemde 26.05.2010
10.03/27   Yapılandırmacı Teoriye göre Hazırlanmış Bilgisayar Destekli Öğretimin 9. Sınıf Coğrafya Dersinde Öğrenci Başarısı ve Tutumuna Etkisi   Hakemde 01.06.2010
10.03/28   Öğretmen Adaylarının Grup Çalışmalarına İlişkin Algıları   Hakemde 01.06.2010
10.03/29   İşbirlikli Öğrenme Yönteminin 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi "Permütasyon ve Olasılık" Konusunda Akademik Başarı ve Kalıcılık Düzeylerine Etkisi   Hakemde 14.06.2010
10.03/30 Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Bilgisayar ve İnternet Temelli Öğretim Materyallerinden Yararlanma Düzeyleri ve Öğretmen Görüşleri Hakemde 22.06.2010

 

10.03/31 8. Sınıf T.C İnkilap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Yaratıcı Drama Yöntemi ve Altı Şapkalı Düşünme Tekniğinin Kullanılmasının Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi Hakemde 07.07.2010

 

10.03/32 Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojileri Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Hakemde 07.07.2010

 

.

   
 

Duyurular

   

Dergimizin yeni sayısı(Cilt 11 Sayı 1) yayınlanmıştır.

 

Dergimizin eski sayılarına arşiv bölümünden ulaşabilirsiniz.

 

Dergimizin yazım kurallarında bazı değişiklikler yapılmıştır. Lütfen "Yazım Kuralları Bölümü"nü inceleyiniz.

 

2010 Nisan sayısından itibaren yapılandırılmış ingilizce öz (Summary) olmayan makaleler yayınlanamayacaktır.

 

Dergimizin uluslararası özet indexlerinde taranmasını sağlayabilmek üzere her makalede an az 750, en çok 1000 kelimelik İngilizce Yapılandırılmış Öz (Summary) gerekliliğine karar verilmiştir. Bu çerçevede dergimizde halen değerlendirme sürecinde olan makaleler için yazarların kefade@ahievran.edu.tr adresine yapılandırılmış özlerini göndermeleri gerekmektedir.

 

   

Yayın Gönderilirken Dikkat

Edilmesi Gereken Hususlar

Dergiye gönderilen eserler

kesinlikle dergi yazım kurallarına

uygun olmalıdır. Yazım kurallarına uygun olmayan makaleler değerlendirilmeye alınmayacaktır.

Yazım kurallarını içeren şablon dosyası için buraya tıklayınız.

Eser birisi yazar bilgilerinin olduğu, ikisi yazar bilgilerinin olmadı üç çıktı kopyası, bir CD ve "Yazar Makale Kontrol Formu" ile birlikte posta veya kargo yoluyla gönderilmelidir.

 

Ayrıca "Yazar Makale Kontrol Formu" doldurup imzalanarak gönderilmelidir. Bu form aynı zamanda "Telif Hakkı Devir Sözleşmesi" olarak kullanılmaktadır. Formu indirmek için buraya tıklayınız.

Makalenizi dergimizin yazım kurallarına göre daha kolay düzenleyebilmenize yardımcı olmak için hazırlanan şablon dosyası için buraya tıklayınız.

İndexler

 Derginiz Ulakbim Sosyal Bilimler Veri Tabanında taranmaktadır.

Dergimizde yayınlanan makalelerin tam metinlerine bu veri tabanı aracılığıyla veya arşivimizden ulaşabilirsiniz.

 
 
 
 

 Derginiz EBSCO HOST tarafından taranmaya başlanmıştır.

Dergimizde yayınlanan makalelerin tam metinlerine kısa bir süre sonra bu veri tabanı aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

 
 
 

 

   
  Kefad Dizini (2000-2008)
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
     

     

Yrd.Doç.Dr.Özgen KORKMAZ