KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Gözde ALKAN, Halil TOKCAN


Özet    386        Tam Metin : PDF    330

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMANLARINDA TARİH ÖĞRENMEYE YÖNELİK EĞİLİMLERİ (TRABZON ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Semih AKTEKİN, Alpaslan PATA


Özet    408        Tam Metin : PDF    364

İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ DERSİNDE MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ruhan KARADAĞ, Ahmet AKKAYA


Özet    347        Tam Metin : PDF    304

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞMELERİ TAKİP ETME DURUMLARI: FATİH PROJESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Tülin GENÇ, Murat GENÇ


Özet    346        Tam Metin : PDF    337

ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
Yazarlar: Suat YAPALAK, Gökhan ILGAZ


Özet    387        Tam Metin : PDF    307

ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖĞRENME ÖZ-YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Gürbüz OCAK, Ahmet YAMAÇ


Özet    366        Tam Metin : PDF    321

DÜZENLENMİŞ İKİ FAKTÖRLÜ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI ENVANTERİ’NİN (R-2F-LPQ) GEÇERLİĞİNİN DOĞRULAYICI FAKTÖR ANALİZİ İLE SINANMASI
Yazarlar: Muhittin ÇALIŞKAN, Mustafa AYDIN, Eyüp YURT


Özet    345        Tam Metin : PDF    288

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE BİR YÖNTEM OLARAK DRAMANIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda YILMAZ


Özet    342        Tam Metin : PDF    300

6-8. SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÜRÜN VE SÜREÇ ODAKLI YAZMA YAKLAŞIMLARI ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Gürkan TABAK, Ali GÖÇER


Özet    385        Tam Metin : PDF    306

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI İLE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Hülya ŞAHİN, Abdullah SELVİTOPU


Özet    356        Tam Metin : PDF    297

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan TİMUR, Şirin YILMAZ, Betül TİMUR


Özet    367        Tam Metin : PDF    307

EĞİTİM VE FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Gökhan ARASTAMAN


Özet    352        Tam Metin : PDF    299

AİLESİNDE ENGELLİ BİREY BULUNAN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Sunay DOĞRU, Erhan ALABAY, Ayşegül SARIKAYA, Özden KUŞÇU, Gökhan KAYILI


Özet    368        Tam Metin : PDF    297

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞI, GENEL YETKİNLİK İNANCI VE SORUMLULUKLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Sinem Evin AKBAY, Öner ÇELİKKALELİ


Özet    416        Tam Metin : PDF    328

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Yılmaz ZENGİN, Enver TATAR, Türkan Berrin KAĞIZMANLI


Özet    386        Tam Metin : PDF    317

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK YETERLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mehmet GÜLBURNU, Ramazan GÜRBÜZ, Emrullah ERDEM


Özet    414        Tam Metin : PDF    394

AİLE MAHKEMELERİNDE GÖREV YAPAN UZMANLARIN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYACI
Yazarlar: Çiğdem KILIÇ


Özet    373        Tam Metin : PDF    303

İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA KÜLTÜRLERARASI UNSURLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Muzeyyen Nazli DEMIRBAS


Özet    472        Tam Metin : PDF    340

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI İLE KAVRAM BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Barış ÇAYCI


Özet    480        Tam Metin : PDF    323

FATİH PROJESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GÜVENİRLİK VE GEÇERLİLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Nükef AKSOY, Yiğit Emrah TURGUT, Hasan KARAL, Özlem ÇAKIR, Seyfullah GÖKOĞLU, İdris AKTAŞ


Özet    367        Tam Metin : PDF    338

ÖĞRENME NESNELERİ KAVRAMINA İLİŞKİN GELİŞTİRİLEN ÖRNEK ANALOJİLER
Yazarlar: Alpaslan DURMUŞ


Özet    347        Tam Metin : PDF    285

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİ HAKKINDA BİLGİ VE UYGULAMA DÜZEYLERİ: ERZURUM ÖRNEĞİ
Yazarlar: Seda OKUMUŞ, Kemal DOYMUŞ, Samih DİKEL


Özet    347        Tam Metin : PDF    297

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BENLİK SAYGILARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Eda ABBASOĞLU, Erman ÖNCÜ


Özet    416        Tam Metin : PDF    294

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA YÜRÜTÜLEN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNE YÖNELİK OKUL MÜDÜRÜ, SINIF REHBER ÖĞRETMENİ, ÖĞRENCİ VE OKUL REHBER ÖĞRETMENİNİN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN) GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Hülya BALTACI, Zeynep KARATAŞ


Özet    412        Tam Metin : PDF    314

TARİH ÖĞRETİMİNDE HARİTALARIN ÖNEMİ VE KULLANIMI
Yazarlar: Mustafa SAFRAN, Tuba BİRCAN


Özet    462        Tam Metin : PDF    364