KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Yazarlar: Halil TOKCAN, Gözde ALKAN


Özet    349        Tam Metin : PDF    301

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMANLARINDA TARİH ÖĞRENMEYE YÖNELİK EĞİLİMLERİ (TRABZON ÖRNEĞİ)
Yazarlar: Semih AKTEKİN, Alpaslan PATA


Özet    368        Tam Metin : PDF    325

İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ DERSİNDE MİKRO ÖĞRETİM UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ruhan KARADAĞ, Ahmet AKKAYA


Özet    314        Tam Metin : PDF    273

ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞMELERİ TAKİP ETME DURUMLARI: FATİH PROJESİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: Murat GENÇ, Tülin GENÇ


Özet    310        Tam Metin : PDF    305

ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
Yazarlar: Suat YAPALAK, Gökhan ILGAZ


Özet    349        Tam Metin : PDF    270

ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖĞRENME ÖZ-YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Ahmet YAMAÇ, Gürbüz OCAK


Özet    330        Tam Metin : PDF    285

DÜZENLENMİŞ İKİ FAKTÖRLÜ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI ENVANTERİ’NİN (R-2F-LPQ) GEÇERLİĞİNİN DOĞRULAYICI FAKTÖR ANALİZİ İLE SINANMASI
Yazarlar: Muhittin ÇALIŞKAN, Eyüp YURT, Mustafa AYDIN


Özet    309        Tam Metin : PDF    257

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE BİR YÖNTEM OLARAK DRAMANIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda YILMAZ


Özet    309        Tam Metin : PDF    266

6-8. SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÜRÜN VE SÜREÇ ODAKLI YAZMA YAKLAŞIMLARI ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Gürkan TABAK, Ali GÖÇER


Özet    349        Tam Metin : PDF    271

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI İLE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Abdullah SELVİTOPU, Hülya ŞAHİN


Özet    324        Tam Metin : PDF    266

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Serkan TİMUR, Şirin YILMAZ, Betül TİMUR


Özet    327        Tam Metin : PDF    275

EĞİTİM VE FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Gökhan ARASTAMAN


Özet    315        Tam Metin : PDF    270

AİLESİNDE ENGELLİ BİREY BULUNAN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Sunay DOĞRU, Gökhan KAYILI, Erhan ALABAY, Özden KUŞÇU, Ayşegül SARIKAYA


Özet    324        Tam Metin : PDF    265

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞI, GENEL YETKİNLİK İNANCI VE SORUMLULUKLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Öner ÇELİKKALELİ, Sinem Evin AKBAY


Özet    378        Tam Metin : PDF    297

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazarlar: Türkan Berrin KAĞIZMANLI, Enver TATAR, Yılmaz ZENGİN


Özet    349        Tam Metin : PDF    285

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK YETERLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Ramazan GÜRBÜZ, Emrullah ERDEM, Mehmet GÜLBURNU


Özet    375        Tam Metin : PDF    327

AİLE MAHKEMELERİNDE GÖREV YAPAN UZMANLARIN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYACI
Yazarlar: Çiğdem KILIÇ


Özet    328        Tam Metin : PDF    271

İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA KÜLTÜRLERARASI UNSURLARIN İNCELENMESİ
Yazarlar: Muzeyyen Nazli DEMIRBAS


Özet    390        Tam Metin : PDF    306

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI İLE KAVRAM BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Barış ÇAYCI


Özet    446        Tam Metin : PDF    289

FATİH PROJESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ: GÜVENİRLİK VE GEÇERLİLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Hasan KARAL, İdris AKTAŞ, Yiğit Emrah TURGUT, Seyfullah GÖKOĞLU, Nükef AKSOY, Özlem ÇAKIR


Özet    328        Tam Metin : PDF    304

ÖĞRENME NESNELERİ KAVRAMINA İLİŞKİN GELİŞTİRİLEN ÖRNEK ANALOJİLER
Yazarlar: Alpaslan DURMUŞ


Özet    311        Tam Metin : PDF    256

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME MODELİ HAKKINDA BİLGİ VE UYGULAMA DÜZEYLERİ: ERZURUM ÖRNEĞİ
Yazarlar: Samih DİKEL, Seda OKUMUŞ, Kemal DOYMUŞ


Özet    307        Tam Metin : PDF    264

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BENLİK SAYGILARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Eda ABBASOĞLU, Erman ÖNCÜ


Özet    380        Tam Metin : PDF    259

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA YÜRÜTÜLEN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNE YÖNELİK OKUL MÜDÜRÜ, SINIF REHBER ÖĞRETMENİ, ÖĞRENCİ VE OKUL REHBER ÖĞRETMENİNİN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN) GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Zeynep KARATAŞ, Hülya BALTACI


Özet    364        Tam Metin : PDF    283

TARİH ÖĞRETİMİNDE HARİTALARIN ÖNEMİ VE KULLANIMI
Yazarlar: Tuba BİRCAN, Mustafa SAFRAN


Özet    416        Tam Metin : PDF    329